杜世洪
发布时间: 2018-04-22 22:12:34   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

一、基本信息

杜世洪,三级教授,西南大学外国语学院博士生导师,博士后工作站导师,美国弗里曼学者,重庆市人文社会科学重点研究基地“外国语言学与外语教育研究中心”常务副主任。1987年西南林业大学本科毕业,2000年西南师范大学硕士毕业,2008年华东师范大学博士毕业。重庆市社科专家;教育部学位中心通讯评议专家;国家社科基金通讯评议专家。曾在美国Alabama州Troy University访学兼工作一年(2002.11-2003.10);曾获美国Freeman Foundation资助赴美国University of Illinois at Urbana-Champaign做高级访学与研究一年(2010.7-2011.6)。在Semiotica (国际符号学协会权威学术期刊)、《外语教学与研究》《当代语言学》《自然辩证法研究》《外国语》《现代外语》《自然辩证法通讯》《外语学刊》《外语研究》《外语与外语教学》《国外外语教学》《当代外语研究》等学术期刊上有文章发表;出版专著3部,出版译作(汉译英,专译)2部,主编或参编字典或教材等7部;发表小诗6首。讲授“西方语言哲学”“西方文化思想史”“综合英语”“高级英语”“英语写作”等课程。国家级精品课程及精品资源共享课程“语言学导论”主讲人。

二、在本成果中的主要贡献

1参与策划:作为团队主要成员,参与对英语专业“全人”培养模式总体策划工作。

2项目组织:作为团队主要成员,参与打造“全人”培养课程体系,主编“全人教育”英语专业本科教材系列之《高级英语》(第二册)(中国人民大学出版社)。

3项目实施:参与“语言学导论”等课程的教学。

4项目研究与推广:在《外语学刊》等核心期刊上发表与项目相关学术论文多篇;受邀参加学术研讨会或做相关讲座,参与成果推广工作。

三、主要科研成果

  论文:

1. 新描写主义与假装的高阶描写,《当代语言学》2018年第4期(将出)。

2. 关于单位时间概念的多维空间语言表达的哲学思考,《英语研究》2018年第8辑。

3. 语义最小论:问题与讨论,《当代语言学》2018年第3期。

4. 大数据时代的语言哲学研究——从概念变化到范式转变,《外语学刊》2017年第6期。

5. 关于英语学习者语言意识与概念充实的思考,《当代外语研究》2016年第6期。

6. 从“感觉-资料”看穆尔的意义分析--关于穆尔语言哲学思想的思考,《外语研究》,20151):12-18

7. 马克思主义语言哲学研究--马尔科维奇意义辨证论探析,《西安外国语大学学报》,20151):16-19

8. 梭罗、《瓦尔登湖》与语言,《外语教育研究》,20151):56-60

9. 语言研究的智慧与方法--钱冠连的哲学思想与“钱冠连的绳子”,《当代外语研究》, 20146):21-27

10. 实用主义语言哲学思想探析--皮尔士的意义理论,《外语学刊》,20143):1-7

11. “语言分析哲学”的一个新动态--布兰顿意义理论概览,《自然辩证法研究》,20139):9-15

12. The Sign System of Human Pretending. Semiotica: Journal of the International Association for Semiotic Studies. 2013. Vol.193: 165-174. A&HCI全文收录)

13. 格赖斯的合作原则与维特根斯坦的自然理解--从钱冠连和陈嘉映谈起,《外语学刊》,20125):9-15

14. 三个世界,三个问题--关于沈家煊《三个世界》的语言哲学思考,《当代外语研究》,20127):9-13

15. 英语语法教学中的摹因与替因,《教育教学论坛》,20127):55-57

16. 关于理解的理解,《语言的多维研究》(辑刊,文旭、刘承宇主编),2012

17. “意义”是什么--意义累积论发微,《外语教育研究》,20121):100-111

18. 连贯是一个语言哲学问题--四十年连贯研究的反思,《外国语》,20114):83-92

19. 关于假装的语言分析和概念考察--对中国后语言哲学的一个思考,《外语学刊》,20102):7-13

20. 论“假装+V”结构的逻辑问题,《现代外语》,20102): 158-165

21. 关于语言源于音乐习得机制的哲学思考,《外语学刊》,20091):16-21

22. 里斯、维特根斯坦与话语的可能性,《外语学刊》,20072):20-24

23. 从个案出发看“不可译现象”的可译潜势, 《外语研究》,20071):48-52

24. 假装、连环假装与“假装假装”--从奥斯汀和陈嘉映谈起(完整稿),《自然辩证法通讯》,20071):28-34

25. 我们无法“假装假装”--有感于奥斯汀和陈嘉映有关假装的论说(删节稿),《外语学刊》,20066):11-15

26. 关于知识与意义的关联分析--从波普与维特根斯坦的冲突谈起,《自然辩证法研究》,20067):23-27

27. 《作为他人心理的语境:社会性、认知及交流的语用学》述评,《外语教学与研究》,20065):316-318

28. 论话语交际中借音脱跳的关联特点,《外语与外语教学》,20039):12-14

29. 从连贯的二元性特征看阐释连贯的三类标准,《外语与外语教学》,20023):57-60

30. 阅读教学的语言经验法简述,《国外外语教学》,19962)。

31. 关于模糊指示语We的顺应分析,《重庆文理学院学报》,20066)。

32. 汉语国俗语的几例英译问题剖析,《长春大学学报》, 20067)。

33. 语言论转向的第三个传统初探--马克思主义视角下的语言论哲学,《理论界》, 20068)。

34. 基因、摹因、摹因学--摹因研究在中国的现状与问题,《湖南环境生物职业技术学院学报》, 20061)。

35. 从基因的角度看摹因的实质, 《宁波大学学报(人文科学版)》, 20054)。

36. 言与不言:乔叟《托依勒思与克莱西荻》的关联分析,《宁波大学学报(人文科学版)》, 20042)。

37. 关于英语专业基础阶段写作教学的几点思考,《宁波大学学报(教育科学版) 》,20031)。

38. 如何用英语责备粗鲁行为? 大连外国语大学《英语知识》, 19979)。

39. 英语中“要求安静”之种种说法,大连外国语大学《英语知识》, 19967)。

40. 由what构成的场景用语,大连外国语大学《英语知识》, 19949)。

41. 貌似动词的介词,大连外国语大学《英语知识》, 19941)。

42. 单词重复式场景用语,大连外国语大学《英语知识》, 19926)。

43. 口语中的停顿语,大连外国语大学《英语知识》 ,19922)。

44. 英语告别用语,上海外国语大学《英语自学》,198910)。

  专著:

1.《语言情事录》(30万字),九州出版社,20186月出版(在版中)。

2.《脉络与连贯》(37万字),人民出版社,20124月出版。

3.《美国语言之旅》(37万字),中国社会科学出版社,20056月出版。

  编著、译著:

1. 《高级英语》(第二册),(主编),中国人民大学出版社,2015年出版。

2. 《语言哲学研究》(第2辑),(编委,执行编辑),高等教育出版社,20137月出版。

3. 《语言学导论》(国家精品课程教材,参编),北京师范大学出版社,20123月出版。

4. 《英语综合高级教程》(国家规划教材,参编),北京大学出版社,20112月出版。

5. 《语言哲学研究》(第1辑),(编委,执行编辑),高等教育出版社,201011月出版。

6. 《西方大观念》之《世界》,华夏出版社,20081月出版。

7. 《魅力新鄞州》(汉译英,专译),宁波出版社,200512月出版。

8. 《关爱女孩》(汉译英,专译),中国人口出版社,20049月出版。

9. 《首届中国昆明出口商品交易会专集》(主译之一),新华社中国图片报社,1993年版。

10. 《大学英语精读辅导手册》(上、下册)(参编),天津大学出版社,1995年版。

11. 《法律英语高级教程》(主编之一),云南科技出版社,1995年版。

12. 《基础英语学习指导》(主编),云南教育出版社,1994年版。

13. 《基础英语教程》(主编),云南预科教育中心,1993年版。

14. 《基础英语词汇大词典》(编写部分词条),重庆大学出版社,1993 年版。

  主持项目:

1. “规范语境中认知成分的语境敏感性研究”, 2015年西南大学人文社科重大项目培育。

2.“话语理解中的他心语境与语义连贯的互动关系研究”,2012年国家社科基金项目,项目批号:12BYY122

3. Views of Language: A Contrastive Study of Chinese Philosophy of Language and American Philosophy of Language”,2010年美国Freeman Fellows Program

4.“中国大学生英语学习的摹因结构的实验研究”,2009年国家教育部人文社科规划项目。项目批号:09YJA740091。

5.“语言哲学视角下话语互动的脉络研究”,2008年度西南大学博士基金。项目批号:SWU080926

6. “语言源于音乐习得机制的理论依据研究”,2007年浙江省社会科学界联合会重点课题。项目批号:07Z27

7.“英语名言警句的摹因性状研究”,2004-2006年宁波大学学科基金。项目批号:200464

8. “话语互动连贯性的哲学研究”,2004-2006年浙江省教育厅项目。项目批号:2004234

  主研项目:

1.“口译过程模式探讨及其实证研究”,2008年国家教育部人文社科规划项目(谌莉文主持),项目编号:08JA74002

2. “委婉话语的“言语美”认知探索”,2007年浙江省社科联一般项目(谌莉文主持),项目编号:07N43

3. “汉语语法化的主题化的机制”,2004年浙江省社科联一般项目(刘晓林主持),项目编号:04B75

4. “宁波大学学生英语学术论文语料库”,2003年浙江省宁波市教育局教育规划课题(赵伐主持),项目编号:YGH-003

5. “二语习得研究与外语教学”,2001年浙江省哲学社会科学规划课题(周平主持),项目编号:M01YY2

  主要获奖及荣誉称号:

1. “英语专业‘全人’培养模式探索与实践”获2017年重庆市高等教育教学成果一等奖(排名第三)。

2. “英语专业‘全人’培养模式探索与实践”获2017年西南大学教学成果一等奖(排名第三)。

3.2016年“西南大学教学名师”。

4.2015年西南大学十佳“研究生心中的好导师”。

5.1995年云南省高等院校课堂教学竞赛二等奖(第二届).

  主要学术及社会兼职:

1. 中西语言哲学研究会副会长

2. 中国逻辑学会语用学专业委员会常务理事

3. 西部外语教育研究会常务副秘书长

4. 美国符号学会第3536届会员

5. 中国自然辩证法研究会会员

6. 重庆市北碚区作家协会会员